我和排球哪個更重要?

10 第十章


    今日的最後一項試訓是扣球。

    由於遠川凌明確地表達出了自己不想做二傳手的想法,弗斯教練尊重他的意見,沒有將二傳放在試訓里。

    弗斯教練自己後來打的是副攻位置,他私心裏希望遠川凌也能選擇副攻,這樣的話他這個教練才能更有用武之地。

    不過在嘗試扣球之前,還要試試摸高。

    球館有專門的摸高架子,遠川凌在手上沾了些防滑粉,稍稍活動了一下腳腕。

    弗斯教練雙手環胸,道:「職業男子排球的球網高度是2米43,如果是業餘或者青少年組比賽,可能會向下調整十厘米左右,想進行有效進攻,摸高至少要在2米80左右。」

    雖然遠川凌篤定自己還會長高,但想現在就把自己定位在副攻手上,起碼要保證能夠扣球過網。

    遠川凌的身體發育比同齡人慢了很多,現在他都還沒有進入身高的最佳生長期。

    算算時間,至少也要一年以後吧。

    遠川凌看着不遠處的摸高架子,用眼睛目測了一下高度,助跑,起跳。

    這樣用盡全力起跳還是第一次,雙腿完全發力,騰空的那一刻遠川凌自己都有些驚訝。

    他的彈跳力似乎還不錯?一瞬間遠川凌感覺自己在飛。

    遠川凌在摸高板上留下一道指印。

    助教測量了一下高度,「3.05m!」

    弗斯教練稍微震驚了一下。

    他以為以遠川凌1.65m的身高,摸高頂多2.80m,剛才的解釋也算是提前寬慰了,沒想到遠川凌的彈跳力如此驚人。

    這個距離地面的高度快有一個他自己了吧?

    這還是在已經進行過體能訓練之後。

    弗斯教練有種自己撿到寶了感覺,就是不知道這孩子以後會不會選擇職業排球的道路。

    「我來托球。你只需要把球打過網就好,當然,做不到的話也不用有什麼壓力。」弗斯教練又找了一個助教過來負責拋球,示意他準備開始。

    「好。」遠川凌應了一聲。

    扣球說簡單也簡單,把球打過網大部分球員都能做到,如何掌握好扣球的時機,如何在擊球時選擇落點,如何和攔網對抗都是一種學問。

    弗斯教練:「準備好了嗎?」

    遠川凌比了個「ok」的手勢,助教拋球,弗斯教練臨時擔任二傳,托起的球不算多精準到位,但勝在高度,遠川凌掌握時機的能力非常不錯,基本上都能穩穩地扣到球。

    ——雖然缺少攻擊力,球路也比較單一,但對於沒有進行過專業訓練的人來說,已經是難得的天賦了。

    弗斯教練看着他的動作,覺得這孩子像是某種高精密度的機器一樣。

    怎麼形容呢,如臂使指?

    五球之後,遠川凌皺了皺眉,他低頭看了看自己的手掌,喃喃道:「好像不是很難。」

    遠川凌在這一刻有些和御影玲王共情了,隨隨便便就能成功的事情,做起來確實非常沒有成就感。

    弗斯教練爽朗地大笑幾聲,拍了拍他的肩膀,「還真是不客氣啊,天才boy。」

    遠川凌差點被拍得咳出聲來,就見弗斯教練不懷好意地「嘿嘿」一笑,朝另一邊帶領訓練的助教們一招手,「來幫個忙。」

    於是三個一米九的成年男人並排站在一米六五的遠川凌面前,看起來壓迫感十足。

    「你們,攔網。」弗斯教練說道。


    助教低頭看看面前的白髮少年,再看另一邊的弗斯教練,臉上的表情很明顯:這孩子惹到你了嗎?

    弗斯教練沒有回答,而是轉頭對遠川凌說:「天才boy,學習技術動作或許對你來說沒有任何壓力,但排球,也不是那麼簡單的東西。」

    遠川凌眨了眨眼,沒有反駁,而是向三位助教點頭示意,「麻煩了。」

    三名助教對視一眼,有些憐愛這個不知道怎麼惹惱弗斯教練的漂亮的東方少年。

    但心裏放水的念頭還沒來得及升起來,弗斯教練的眼刀立刻甩了過來。

    盯——

    三名助教身體一僵,不約而同地在心裏對遠川凌說了一聲「抱歉」。

    弗斯教練再次給遠川凌托球,遠川凌單一的球路很快被經驗老道的助教攔回。

    以他目前的菜鳥級扣球水平,只一個助教進行單人攔網,都未必能夠突破,何況是三個人。

    遠川凌並不驚訝,一次又一次地進行嘗試,可惜三人攔網橫在眼前就像一座高山一樣橫在眼前,怎麼也無法跨越。

    無人看管訓練的學員不知道什麼時候聚集到了場邊,看着遠川凌再次扣球失敗,有人不禁倒吸一口涼氣,「真可怕」

    「那個人跳得好高身高雖然是短板,但是完全用跳躍彌補了。」

    「啊又失敗了要是我早就被打擊得沒有自信了。」

    負責拋球的助教給弗斯教練使了個眼神,示意再這樣下去恐怕要擊碎遠川凌的自信心了。

    助教雖然明白這樣做是想讓遠川凌端正對排球的態度,但這樣也未免有些過火了。

    弗斯教練看着扶着膝蓋氣喘吁吁的遠川凌,沒有喊停,而是再讓助教拋球。

    被擊碎自信心?一個本性討厭運動的人,能堅持做完體能訓練,本身就很能說明問題。

    他不知道遠川凌為什麼會決定打排球,但如果僅僅是隨便玩玩,當成一種鍛煉身體的愛好,那麼弗斯教練也不用再在他身上花費更多時間了。

    反正球館裏的助教很多,把遠川凌安排給別人也是一樣的。

    但是,他看得出來,這孩子對排球有好奇,也有嘗試的心,如果從一開始就輕視這項運動,對遠川凌來說不是一件好事。

    ——遠川君,讓我看看吧,你和排球的未來在哪裏。

    助教再次拋球,弗斯教練將球托高。

    遠川凌注視着懸空的排球,有一瞬間的思維發散。

    站在排球場上想盡辦法進攻,原來是這種感覺嗎?

    攔網,好強的壓迫感。

    雖然以前有聽說甩掉攔網是二傳手的職責,但顯然,攻手突破攔網也是必修課。

    ——如果站在這裏給他托球的是及川徹,不能得分的話他也太遜了吧。

    那他來打排球豈不是完全沒有意義。

    身體雖然很疲憊,但遠川凌的頭腦很清醒。

    如果沒有隊友幫忙甩掉攔網,那就只能自己來了。

    遠川凌眯了眯眸子,助跑起跳。

    人的眼睛會受到視覺欺騙和蒙蔽,對於遠川凌來說,做出假象也非常簡單。

    三名助教眼神一凝。

    根據遠川凌身體的傾斜角度判斷,是直線球。

   



10 第十章  

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